近来，教育部公示第二批国家级一流本科课程确定效果，武昌工学院信息工程学院副教授黄玉兰团队主讲的《C言语程序规划》课程被确定为第二批国家级线上线下混合式一流本科课程。
据悉，《C言语程序规划》作为信息类本科生的必修课程，已在该校接连开设17年，每年授课人数约500人。2013年，以校级要点教改项目为关键，课程建造真实开端发动。通过近三年的教改和课改，2016年，《C言语程序规划》获批湖北省第八届教育效果三等奖试点课程；2018年获批湖北省一流本科专业建造点要点建造课程；2020年作为武昌工学院校级在线年被确定为湖北省省级一流本科课程。“校园一直分外的重视并活跃推动一流课程建造，为此次国家级一流课程评定取得佳绩奠定了坚实基础。”黄玉兰称。
作为课程负责人，黄玉兰带领团队教师李文红、张勤、姚远、陈玉等投入很多时刻、精力和情感，活跃开展混合式教育实践研讨，依托“三维双融”立异教育形式，在教育中完成了在线学习有记载、翻转讲堂有启迪、试验讲堂有训练、课后拓宽有延伸的“四有”学习系统。“团队在教育中坚持以学生为主体，从重构教育内容、饯别课程思政、线上线下交融、重视进程点评等维度进行了教育立异变革。不论是线上课程资源的建造，仍是混合式教育规划与施行，都力求做到精雕细镂。该课程师生好评度高，建造成效及演示辐射效果明显。”信息工程学院院长酣畅教授点评道。
“一流课程采纳‘四共’(共建、同享、共用、共研）形式，专业中心课程依照‘三优’要求（教师优选、建造优先、质量优等）建造，重视学生专业中心才能培育。”该校校长助理、教务处处长王巧霞教授表明，课程是人才教育训练的中心要素，课程质量直接决议人才培育质量。2017年始，该校持续加大课程建造投入，并配套施行相应的教育教育变革鼓励方针，依照“六步曲”施行“一师一优课”工程，引导教师“深钻、上好、建造、变革”一门课程，要求教师遵从“两性一度”规范，倾力打造五类“金课”。
与此同时，该校以国家级、省级一流本科课程为引领，校级一流本科课程为根基，大力推动优质课程资源建造。2022年11月，校园成功获批国家才智教育渠道湖北省试点校园，是湖北省第一批试点单位之一。校园现有校级一流课程近150门，省级一流课程23门，省级一流课程门数位列全省同类高校第二名。
“往后，校园将持续以国家才智教育渠道试点单位为关键，持续坚持以学生开展为中心，进一步加大一流本科课程建造与使用同享力度，充沛的发挥一流课程的演示引领效果，全方面推动教育教育变革，致力于以课程变革小切断带动处理人才教育训练形式大问题，完成高级教育变革立异开展新打破。”王巧霞说。（通讯员 黄子豪 王欣怡）
